13 de novembre de 2014

RESISTIREM! 3r CICLE




Per iniciar el curs amb bon peu, hem començat treballant les qualitats físiques, és a dir: la resistència, la velocitat, la força i la flexibilitat. D'aquesta manera aconseguirem la forma física més adient per fer les activitats i jocs que resten al llarg del curs amb la seguretat de no tenir lesions.
En la cursa de resistència aprenem a autoregular en nostre propi esforç.

ENS COORDINEM! 1r CICLE

Hem iniciat el curs practicant diferents tipus de desplaçaments mitjançant jocs que ens ajuden a millorar la coordinació dinàmica general. Feim un bon esforç per adaptar-nos a les diverses situacions...
Video 1rA
Video 1rB
Video 2n

13 d’octubre de 2014

ESPORTS ESCOLLITS A 5è I 6è!

A principi de curs els cursos de 5è i 6è van emplenar una enquesta sobre l'àrea d'educació física i en ella votaven uns esports. Dels tres escollits cadascun es realitzarà en un trimestre del curs. Al tercer cicle, els esports guanyen molta importància ja que posem en pràctica les habilitats i destreses que hem millorat en cursos posteriors.
Els esports escollits són:

5èA

 1. Bàsquet (25 vots)
 2. Futbol (18 vots)
 3. Tennis (18 vots)

5èB
 1. Futbol (36 vots)
 2. Bàsquet (28 vots)
 3. Tennis (23 vots)


 1. Futbol (24 vots)
 2. Bàsquet (19 vots)
 3. Floorbol/Orientació (18 vots/18 vots)

30 de setembre de 2014

EL CARTELL I LES ZONES DEL PATI

Dilluns 29 de setembre hem començat a emprar la paradeta dels jocs de pati. A la reunió de delegats vam decidir les zones per poder jugar als diferents jocs. Tenim per escollir diversos material per jugar i amb els quals hem practicat a les classes d'educació física.

Com funciona la paradeta?
  1. Els encarregats munten la paradeta.
  2. Els alumnes esperen en fila per agafar el material que volen per jugar a l'hora del pati.
  3. Tornen al seu pati i a la zona de joc corresponent.
  4. Cinc minuts abans d'acabar el pati els encarregats demanen per megafonia: "Fiets i fietes torneu les juguines a la paradeta".
  5. Cada alumne amb el material que ha jugat va a la zona de paradeta i es posa en fila per tornar-lo.
  6. El grup d'encarregats recullen i deixen els materials a l'espai establert.
ZONES DE JOC
PATI DE DAVANT 1r CICLE

Joc en zona lliure.
*En aquest pati no es poden emprar pilotes. Els plats voladors estan en proves.

PATI DE DARRERE 2n I 3r CICLE

ZONA DEL PATI TRANQUIL (porxada)
Jocs: salts amb corda, plat xinés, bitlles, diàbolo, mèrbils, io-ios, xanques, dames, elàstic, mocador i tres en retxa.

ZONA DEL CAMP DE BÀSQUET
Jocs per jugar amb la mà: bàsquet, colpbol, handbol, set vides, cementeri, plat volador...

ZONA DEL MIG CAMP DE FUTBOL SALA RESTANT
Joc de futbol: solament hi ha una porteria i és la metàlica.

ZONA DE LA PARADETA
Salts amb corda, elàstic, plat xinés, diàbolo, io-ios i xanques.



VIDEO
Molt amablement el grup d'alumnes de 2n i de 4tA han elaborat el mapa de les zones de pati i el cartell de la paradeta. Gràcies amics i amigues!

23 de setembre de 2014

PREPAREM LA PARADETA!

Aquesta setmana, amb molta il·lusió, preparem la paradeta. Dilluns que ve tot l'alumnat de primària podrà gaudir dels materials que els grups d'encarregats de cinquè i de sisè deixaran al llarg del temps de pati. Cinc minuts abans d'acabar el pati hauran de tornar-los.
Ara els alumnes encarregats practiquen com ho han de fer i els de primer de primària aprenen a emprar-la.

A jugar!





Tenim per jugar a jocs individuals i a jocs en equip!

video
I quan ja ens demanen de tornar-ho, ens posem en filera i ho donem als encarregats/des

20 de setembre de 2014

CLASSES DEL CURS 2014-2015!

Aquí us presentem a totes le classes de Primària!
 1rA

1rB
 2n
 4tA
 4tB
 5èA
 5èB

14 de setembre de 2014

COMENÇAM EL CURS 2014-2015!

Benvinguts i benvingudes fiets, fietes i famílies de Sa Graduada!

Iniciam aquest curs d'enhorabona. Estrenam centre i estrenam gimnàs per a les classes de educació física i psicomotricitat. Poc a poc tot estarà enllestit per començar de nou.
Us record a tots i a totes la importància de venir a les classes d'educació física amb la roba adequada i amb el necesser per fer net les mans i la cara quan acabem les classes. Ja sé que algunes famílies de primer de primària haveu quedat ben asustades després de veure la nota d'inici de curs. L'únic objectiu d'aquesta norma és que l'alumnat integri els hàbits d'higiene com a part de l'activitat física.
Amb l'educació física intentam millorar en els aprenentatges especìfics de l'àrea, però també  aconseguir el desenvolupament integral dels fiets i fietes creant hàbits de vida saludables.

Esper que tothom vengui disposat a passar-ho bé i a aprendre!
5, 4, 3, 2, 1, 0!
Piiiiiiiiiiiiiiiiiiiii Comença el partit!

22 de juny de 2014

SPLASH!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

DIUEN QUE "VAL MÉS UN VIDEO QUE MIL PARAULES", AIXÍ QUE PER VEURE EL VIDEO SPLASH DE LA VOSTRA CLASSE FEIS CLIC SOBRE LA VOSTRA FOTO. AL AGUA PATOS!!!!!!!!!!!!!!
HA SIGUT UN PLAER ESTIMATS ALUMNES, US DESITG UN BOOOON ESTIU PER VOSALTRES I LES VOSTRES FAMÍLIES! MUA
http://youtu.be/HNx8S38r4xU
1r
http://youtu.be/HNx8S38r4xU
2n
http://youtu.be/JwelF-8a1tE
3rA
http://youtu.be/6WGWfaskojw
http://youtu.be/AERFNO3NuKM

7 de juny de 2014

3r A Joc de les bambes

Ens ho hem passat genial amb aquest joc... jutgeu per vosaltres mateixos!
http://youtu.be/4bJcJIMhDQo

3r A JOCS DEL MÓN

Els jocs del món, són una manera d'aprendre les maneres de viure i d'entendre la cultura, també de conèixer altres països o llocs del món. Aquí teniu els jocs a què hem jugat: jocs d'Asia, de Sud Amèrica, del Magreb i d'Anglaterra en concret. Esperem que us agradi! Nosaltres ho hem passat genial!
http://youtu.be/233rDTBNJdk

24 de maig de 2014

2n i 3r CICLE: TÀCTICA EN ELS ESPORT COL·LECITUS DE CANXA COMPARTIDA

Hem començat a practicar els pre-esports, per iniciar-nos primer aprenem la tècnica que es necessita dominar per practicar-lo i posteriorment la tàctica dels jocs en equip d'espai compartit. 

En jocs d'equip en què l'espai i el mòbil (baló) es compartit i disputat per tothom, cada jugador ha de realitzar unes accions dins el camp per tal d'aconseguir l'objectiu del grup. A aquestes accions les anomenem "rols" i variaran depenent de si el nostre equip té o no té la possessió del baló. És útil aprendre:
CO-PRO-MA / RE-DE-PRO

2 de maig de 2014

3r CICLE: ORIENTACIÓ EN LA NATURA

UNA CURSA INTERESSANT!
L'Orientació és una modalitat esportiva en la qual l'objectiu del participant es realitzar en el menor temps possible un recorregut marcat en el plànol i sobre el terreny per punts de control.
La carrera es realitza des de l'eixida fins a l'arribada després de passar pels punts de control en l'ordre indicat sobre el plànol, de manera individual i fent ús de la brúixola com a únic instrument vàlid d'ajuda.
El la carrera es posen a prova les qualitats de l'orientador i la seua capacitat per a dur-les a terme de la manera més satisfactòria possible.
Les qualitats de l'orientador són:
  • Lectura del mapa
  • Elecció de ruta
  • Capacitat de mantindre's en la ruta
  • Capacitat de concentrar-se en l'orientació
  • Tècnica d'utilització dels instruments d'orientació
Formen part de la carrera d'orientació:
  • La capacitat per a còrrer i la resistencia
  • La tècnica de carrera
  • El valor per a còrrer ràpid en diferents situacions
  • La força i flexibilitat
L'orientació és, per tant, una atractiva activitat, que permet als seus practicants un estret contacte i vinculació amb la natura. A part de l'esport de competició, també pot ser entés des de la seua vessant lúdica i recreativa, que millora la qualitat de vida i la condició física.
Es tracta de realitzar un recorregut per la natura, amb l'obligació de passar per uns punts de control senyalitzats amb una balisa que té una pinça marcadora, cada una d'elles amb una mossa diferent, i amb l'ajut exclusiu de la brùixola i el mapa.
L'alumnat de 3r Cicle, en l'àrea d'Educació Física, realitza una unitat didàctica sobre aquest tema. Les activitats que es duran a terme seran seqüenciades per grau de dificultat. En definitiva una activitat molt motivadora, gratificant i innovadora.
Si vols saber més sobre aquest esport entra en la pàgina web de la FEDERACIÓ ILLES BALEARS o la FEDERACIÓ ESPANYOLA.

Per profunditzar més, practiqueu amb el joc de la rosa dels vents de MOVILAND!
 A CONTINUACIÓ TENIU EL VÍDEOOOOOO

2 d’abril de 2014

1r i 2n LLANÇAMENTS I RECEPCIONS

Hem iniciat el 3r trimestre treballant continguts d'habilitats bàsiques com són els llançaments i les recepcions. Tan important és llançar amb precisió com rebre de manera adequada. Hem modificat la situació inicial del cos i la forma de rebre, i al mateix temps hem emprat diferents materials, la qual cosa fa q canvie el gest tècnic per tal de realitzar qualsevol de les dues accions.
La progressió ha sigut des de la familiarització amb el material a llançar, descobriment de les possibilitats i aplicació a un joc (jocs d'escalfament, bàsquet, 7 vides o les deu passades entre altres).

18 de març de 2014

5è i 6è MALABARS!!!!!

Aquest trimestre treballarem les tècniques de cirs: boles, xanques, plats xinesos i diàbolos. Amb més profunditat ho farem amb les boles.
QUÈ SÓN ELS MALABARISMES?
El malabarisme és una activitat que, en el seu sentit més estricte, consisteix a llençar, atrapar i tornar a llençar objectes de manera continuada. En general, com més gran és el nombre d'objectes utilitzats, més necessaris són l'habilitat i l'entrenament per dur a terme el malabarisme. Tanmateix, normalment se li dóna una definició més global que inclou totes les manipulacions d'un o més objectes que demanen entrenament i habilitat.
A continuació us aportaré un poc d'informació sobre la seva història i els tipus de malabars:
 HISTÒRIA DEL MALABARISME
El malabarisme,té una llarga història. La primera referència escrita de la cual es té constància prové d’una inscripció egípcia a la tomba de Beni Hassan,datada entre 1794 i 1781 abans de Crist. A la Xina, a la dinastia Chang (1766-1112 A.C.) va tenir el seu origen el diàbolo, d’on una mica més tard va sortir també el pal del diable i els plats xinesos. Els japonesos van ser pioners en els exercicis de maces.
Al llarg de l’edat mitjana es poden trobar diferents malabaristes a les fires ambulants i entre els trobadors. Cap al segle XVII les activitats lúdiques van tenir una major importància, i els malabars van pasar a ser un art reconegut que va culminar en la seva incorporació als circs. A l’edat contemporània, la popularitat del malabarisme es redueix considerablement,però de deu anys ença, l’interès del públic s’ha renovat, deixant d’ésser un privilegi de profesionals per practicar-se a les universitats, parcs, centres infantils i juvenils..
Destacar per últim al millor malabarista del món, en “Bruce Sarafian”, que actualment té el récord Guinnes sent capaç de fer malabarismes amb 11 pilotes.
ENLLAÇOS QUE US PODEN INTERESSAR: